Resumen de figuras literarias, por Ángel, de 1ºBach.C

FIGURAS LITERARIAS
Aliteración: Consiste en repetir vocablo o sonidos iguales en un verso. Ni fingas lo falso, ni furtas estoria.
Onomatopeya: Consiste en la imitación de sonidos o movimientos reales: Uco, uco, uco, el abejeruco.

Paronomasia: Juego de letras o sonidos con significado diferente. Ganada, nada, nada; este es el eco de la sangre.

Similicadencia: utilizar dos o mas palabras en el mismo accidente gramatical. De carne nacemos, en carne vivimos , en carne morimos

Sinonimia: Nombrar palabras de significado análogo. Ej: Cuando se toca con las manos el vacío, el hueco.
Epíteto: Adjetivo que se adjunta mediata o inmediatamente al sustantivo sin nexo para expresar una cualidad del sustantivo. (En poesía detrás del sustantivo). El epíteto, adquiere algunos aspectos como; tipificador, suprarealista, y apositivo.
Elípsis: Suprime elementos de la frase dotándola de brevedad, energía, rapidez y poder sugestivo utilizando oraciones en voz activa. Por una mirada un mundo, por una sonrisa un cielo, por...
Asíndetón: Omite conjunciones para dar vigor y movimiento a la frase, (barroco...). Rendí, rompí, derribe, rajé, deshice prendí....
Anáfora: Reitera una o varias palbras al comienzo de frases análogas. Todas visten un vestido, todas calzan un calzado,....
Concatenación: Consiste en una repetición en serio que pone de relieve la continuidad. La última palabra de una frase o verso es la primera de la frase o verso siguiente. La plaza tiene una torre, la torre tiene un balcón....
Polisíndetón: Repite muchas conjunciones innecesarias crean do lentitud. Y me cansé, y quise dejarlo y ya no supe.
Hipérbaton: invierte el orden gramatical de las palabras. Cerca del tajo, en soledad amena de verdes sauces hay una espesura.
Prosopografía: Salen de la epopeya y el retrato. Dercripción externa de una persona u animal. Platreo es....
Etopeya: Descripción de las cualidades morales y espirituales de una persona. Descripción interna. Novela de P. Páramo.
Retrato: Es la fusión de prosopografía y etepoya.
Topografía: Descripción de un lugar o un paiseje.
Enumeración: Descripción rápida de objetos, ideas, o partes de un todo.
Interrogación retórica: Preguntar sin esperar respuesta

Hipérbole: Describe la cosas fuera de sus proporciones normales. Esto era un hombre a una nariz pegado......

Personificación: Atribuye características de seres animados a seres inanimados o abstractos. “El río ríe a lo lejos”

Simil o comparación: Semejanza entre dos ideas a fin de que la menos conocida resulte mas comprensible. “ Y todo en la memeria se rompía,/tal una pompa de jabón al viento”

Antítesis o contraste: Contrapone dos ideas o pensamientos para dar relieve a la idea principal. “ Fue la noche de Santiago/ y casi por compromiso / se apagaron los faroles y se encendieron los grillos”

Paradoja: Hermana ideas contradicitorias en un solo pensamiento. “A la inmensa minoría”

Perífrasis:Rodeo de palabras cuando podría decirse con menos o con una sola. De sangre en sangre vengo, como el mar de ola en ola

Alusión: Es la perífrasis que hace referencia a persona o cosa sin nombrarla siendo esta conocida. Y cuando llegue el día del último viaje y este al partis la nve que nunca ha de tornar, me encontrareis a bordo ligero de equipaje.

Eufemismo: Se emplea para evitar una expresión soez. Pasó a mejor vida.

Ironía: Se da a entender lo contrario de lo que se dice. La burla, el humorismo. Es un genio.

Sarcasmo: Es la ironía cuando pasa al tono insultante. Si eres hijo de Dios baja de la cruz

METÁFORA: Se traslada el significado de un vocablo de un objeto a otro por la semejanza que tienen entre sí. En la metáfora sepresentan como idénticos dos términos diatintos. Nuestras vidas son los ríos.

ALEGORÍA:Metáfora continuada a lo largo de todo un poema o una parte de un texto en prosa: La introducción de Berceo a los milagros de Nuestra señora

Exposición sobre "El Quijote", gracias a los alumnos de 1ºBachillerato

In memoriam, Gonzalo Rojas

ENIGMA DE LA DESEOSA

Muchacha imperfecta busca hombre imperfecto
de 32, exige lectura
de Ovidio, ofrece: a) dos pechos de paloma,
b) toda su piel liviana
para los besos, c) mirada
verde para desafiar el infortunio
de las tormentas;
no va a las casas
ni tiene teléfono, acepta
imantación por pensamiento. No es Venus;
tiene la voracidad de Venus.



OSCURIDAD HERMOSA

Anoche te he tocado y te he sentido
sin que mi mano huyera más allá de mi mano,
sin que mi cuerpo huyera, ni mi oído:
de un modo casi humano
te he sentido.
Palpitante,
no sé si como sangre o como nube
errante,
por mi casa, en puntillas, oscuridad que sube,
oscuridad que baja, corriste, centelleante.
Corriste por mi casa de madera
sus ventanas abriste
y te sentí latir la noche entera,
hija de los abismos, silenciosa,
guerrera, tan terrible, tan hermosa
que todo cuanto existe,
para mí, sin tu llama, no existiera.

Poema creado por Cristina Muñoz‏, de 1ºBach C

Sueños

Que imaginan lo inimaginable

Que te llenan de aventuras impensables

Que te hacen soñar con ser reales.

Sueños

Que te trasportan a lugares infinitos

Y que tienen sensaciones diferentes

Que hacen soñar, vivir e imaginar

Pero sobre todo te hacen reflexionar.

Si sueñas,

Ten cuidado con tus sueños

No imagines lo imposible

No te dejes llevar.

Sueños

Esperanzas creadas por tu imaginación Que te llevan a pensar en un mundo mejor.

El teatro de Lope de Rueda

El teatro de Lope de Rueda

La figura del sevillano Lope de Rueda (1500-1565) destaca, además de en la creación teatral, en el campo de la representación y de la dirección escénica. Recorrió España con su compañía y fue uno de los precursores en el establecimiento de un teatro de carácter profesional. El teatro de Lope de Rueda refleja la influencia italiana en sus comedias. Pero sus obras más conocidas son sus pasos, piezas teatrales breves de carácter cómico. Los pasos suelen estar protagonizados por personajes arquetípicos como el bobo o el criado y representan una acción desligada de la de la comedia en la que se incluyen. Se trata de un género de carácter popular porque el autor busca expresiones que agraden a un público amplio y con las que este se pueda identificar: aparecen elementos folclóricos en la trama, se emplea un lenguaje coloquial, etc. Este último es uno de los grandes aciertos del autor, pues mantiene lo que se conoce como decoro: sus personajes hablan como les corresponde. En los pasos de Lope de Rueda suele aparecer el contraste entre el mundo organizado de la sensatez y el mundo al revés que concibe el loco o el simple y que desencadena la comicidad. El bobo es uno de los personajes más representativos de su obra; este se caracteriza además por ser indiscreto, glotón y rudo. A menudo, el paso se centra en la burla que otros personajes hacen de él. Su lenguaje es confuso y tiende al enredo y al equívoco, lo que supone la base del chiste. La influencia de Lope de Rueda se observa en autores como Cervantes o Lope de Vega.

Texto creado por Paula, de 1ºBach A

UN SUEÑO…
Y comienzan los nuevos retos, los nuevos fracasos y las nuevas ilusiones. Las nuevas experiencias por las que nunca antes habías pasado y a las que temías por algún motivo.
Pero, ¿Qué pasa cuando llega ese momento en el que te equivocas? ¿Qué puedes hacer? Prácticamente nada, solamente reflexionar y encontrar la forma de no volver a cometer los mismos errores, aunque eso es muy difícil de conseguir porque tal vez si se pudiera volver al pasado para conseguir remendar aquellos fallos, la mayoría de las personas volveríamos a cometerlos, para muchos no sería posible cambiarlos.
Y lo digo por aquellas personas que, como yo, nos arrepentimos de muchas cosas cuando ya es demasiado tarde para arreglarlas, pero que por mucha veces que cometamos los mismos errores, nunca nos rendimos.
Seguramente nos lleve mucho más tiempo y nos cueste más esfuerzo que a los demás pero, ¿Qué tiene de malo?, la verdad…Realmente nada de malo, pero siempre seremos señalados y no tendremos ni el apoyo ni la ayuda necesaria para que nosotros nos veamos capaces de conseguirlo.
Y aquí llega mi problema, soy una de esas personas que acaban de encontrar una barrera en su camino y que no encuentra la forma de esquivarlo, y que aunque reciba el apoyo necesario no lo sirve. NO puede tener otra cosa en la cabeza, preguntándose si tal vez tú eres una de esas pocas personas que por alguna razón nuca conseguirán llegar a la meta, lograr sus objetivos o cumplir sus sueños. Y todo sigue cuesta abajo cuando al mirar a tu alrededor ves a muchas personas que llegan a su meta sin encontrase si ninguna piedra en el camino, y eso nos afecta porque muchas veces detrás de eso llegan las comparaciones, porque lo que no parecen entender muchos es que cada uno es un mundo diferente y que cada persona tiene sus cualidades y sus defectos, unas cosas se le darán mejor que a otras y así…
Pero algo que puede que nos anime y que nos haga hacer reflexionar y coger fuerzas para seguir luchando sería mira a nuestro alrededor, como siempre, pero esta vez no solo a aquellos que superan las barreras con facilidad si no a aquellos que tienen su camino lleno de obstáculos y que los superan al final como los demás, y como digo yo es muy bueno fijarse e eso ¿Por qué no? Lo único es que es mucho más difícil y llevará mucho más tiempo.
Pero yo ya me he dado cuenta de algo, mi objetivo es esquivar todos los problemas que aparezcan a lo largo de mi vida, cueste lo que me cueste ¿para qué? Para llegar a lograr mi sueño.
Paula Oñate Sánchez

Artículo sobre Felipe II, aportado por Ángel,de 1ºBach C

Felipe II, mecenas de las artes

Tratando el tema del mecenazgo, hay que romper en muchos casos con el tópico de que los escritores de los siglos XVI y XVII gozaron de la protección de los poderosos para los que trabajaban, ya que en muchas ocasiones los propios autores costeaban la impresión de los libros que les dedicaban. Lo que sí es verdad es que los escritos intentaban acercarse a la corte a través de adulaciones y dedicatorias para agradar al noble o monarca en cuestión. De todas formas, en muchos casos sí que se produjo el fenómeno del mecenazgo de parte de fundamentalmente dos grupos bien diferenciados: por un lado los reyes, príncipes, nobles y la alta jerarquía de la corte, y por otro lado las altas autoridades eclesiásticas.Es frecuente que los autores de libros busquen una seguridad en la figura del mecenas con un doble fin: la protección a posibles críticas y el pago de la edición. Junto a los autores y mecenas en la función principal de la producción del libro lo ocupa el papel del librero-editor y autor de la obra, ya que tenemos que tener en cuenta que esta figura que actualmente es desempeñada por diversas personas en la época renacentista respondía a una misma persona.Ahora centrándonos en el personaje que nos acontece, resumiremos brevemente algunos aspectos biográficos sobre Felipe II y su relación con el mecenazgo.Felipe II recibió una educación amplia y variada teniendo como objetivo el gobierno del estado. Don Juan Martínez Siliceo fue nombrado su tutor en 1534 para que le enseñase a leer y escribir. Recibió clases de latín, griego, matemáticas, arquitectura, geografía y sobre todo lectura y gramática. Los avances de Felipe en su educación eran muy evidentes. Mantenía contactos con diversos eruditos que le produjeron una gran pasión por los libros, pasión que se prolongará durante toda su vida como se aprecia en la biblioteca del Escorial, la biblioteca privada más importante del mundo que Felipe II tenía intención de hacer accesible a cualquier persona.na de las facetas más destacadas de la compleja e incomprendida personalidad de Felipe II será la de mecenas. Durante el largo viaje que realizó en su juventud a Países Bajos, Alemania e Italia pudo comprobar personalmente la implicación de las cortes de estos países con la cultura. Desde este momento iniciará un programa cultural al que aportará importantes sumas de dinero destinado fundamentalmente al mecenazgo y a la difusión tanto de la cultura como de la lengua española.