Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

CAUSA Y EFECTO DEL AMOR

Tú eres la razón
por la que mi corazón late,
cada latido es una llamada de atención
que me avisa del estado de mi amor,
envia señales a mi cerebro
que formula sentimientos
a través de mis pensamientos
que no pueden parar de pensar en ti,
y crea sensaciones e ilusiones
que me nublan la vista,
pintando en mis ojos
obras tan artísticas
que llenan de alegría y emoción.
Una ley de causa y efecto
que nuestro amor provocó.

Feliz Navidad

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

EL PLACER POR LEER


Leer es escaparse de la realidad,
imaginarse un mundo nuevo
en donde los sueños se cumplirán,
cerrar los ojos y poder volar,
sentir como el viento
roza tu delicada piel
y poder gritar
hasta no poder más,
por un segundo
olvidarse de todos los problemas,
vivir multitud de aventuras
y nunca querer despertar.

Biografía de Unamuno, por Ángel Romero, de 4ºESO-C

Miguel de Unamuno (1864-1936)
El bilbaíno Miguel de Unamuno es una de las personalidades más destacadas de la literatura española del siglo XX. Nació en Bilbao en 1864 y vivió la guerra carlista. En Madrid cursa la carrera de Filosofía y Letras y después de varios fracasos, ganó en 1891 la cátedra de Griego en la Universidad de Salamanca, donde vivó casi toda su vida. En 1901 sería elegido rector de esa Universidad.
Tuvo una amplísima cultura antigua y moderna, filológica, literaria y filosófica. Fue un gran crítico de los distintos regímenes políticos en los que vivó y como consecuencia de su oposición a la dictadura del general Primo de Rivera fue desterrado (1924 - 1930) y se marchó primero a Fuerteventura y luego a Francia. Tras la caída del general vuelve triunfalmente a España y fue diputado durante la República. Ante las fuerzas de Franco su actitud inicial fue cambiante. Sin embargo su postura definitiva ante las fuerzas de Franco (con la famosa frase: "Venceréis pero no convenceréis") le valió ser destituido y confinado en su domicilio, donde murió el último día de 1936.
Unamuno fue siempre un hombre inquieto y rebelde, paradójico y contradictorio, ferozmente individualista, siempre rindiendo culto a su propia personalidad. Luchador contra todo, en guerra consigo mismo, en continua tensión, no encontró nunca la paz, acosado de dudas religiosas y existenciales. Su vida estaba presidida por una intensa actividad intelectual, de incesante lucha consigo mismo.

Sus temas:
Cultivó todos los géneros - teatro, poesía, ensayos, prosa - todos ellos presididos por dos ejes temáticos recurrentes: España y el sentido de la vida humana. Se le ha considerado como uno de los primeros escritores existencialistas modernos.
El problema de España:
Reflexionó sobre el pasado de España, su literatura y su historia y sobre su presente, sus males y la necesidad de una renovación espiritual, de nuevos ideales de vida para vencer la pereza y atonía españolas. En su recorrido por toda España retrata sus pueblos y tierras, su paisaje y paisanaje y dedica una atención especial a Castilla. Amó a España y se sintió español ante todo. "Me duele España" - decía Unamuno -; "¡soy español, español de nacimiento, de educación, de cuerpo, de espíritu, de lengua y hasta de profesión y oficio; español sobre todo y ante todo".
La preocupación por España queda patente en muchas obras: En torno al casticismo (1895) donde plantea la idea de la intrahistoria. En Vida de don Quijote y Sancho (1905) expresa su interpretación de la novela cervantina como expresión del alma española. Y acabó por sustituir el anhelo de europeizar a España por la pretensión de españolizar a Europa. La preocupación por España también se refleja en otras obras: Por tierras de Portugal y España (1911), Andanzas y visiones españolas (1922), .
El sentido de la vida humana:
Unamuno está preocupado por el hombre de carne y hueso, con sus angustias y problemas, con el sentido trágico de su existencia. Plantea el pavoroso problema de la personalidad humana; si uno es lo que es y seguirá siendo lo que es; la tensión entre el ser o la nada. En definitiva, el problema de Dios y de la inmortalidad, el saber si moriremos del todo o no.

Estilo:
Unamuno tiene un estilo que refleja con gran perfección los rasgos de su personalidad. Es sobrio y al mismo tiempo vivo y expresivo, despegado de viejas retóricas. Propone un estilo desnudo, frente a los estilistas que lo visten de galas. Pone en circulación muchos términos populares. Él mismo escribió que "quería sacara a ras de lengua escrita voces de la lengua corrientemente hablada, desentonar y desentrañar palabras que chorrean vida según corres frescas y rozagantes de boca en oído y de oído en boca de los buenos lugareños de Castilla y León".
Juega con el idioma, inventa términos nuevos, desentierra el primitivo significado etimológico de las palabras. Además busca la densidad de ideas, la intensidad emotiva, la exactitud de sus descripciones, no la elegancia. Su lucha interna se aprecia en su gusto por paradojas, antítesis, exclamaciones.

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4º ESO-B

SUEÑO O REALIDAD

Estoy en mi habitación,
marcando estos versos en mi blog
que me vienen de la imaginación;
que me dicta el corazón;
que en mis sentimientos
están señalados;
que me los encuentro
por todos lados.
No los quiero sentir,
tampoco los quiero pensar
y no me gustaría soñar.
¿Y si los sueño?
No serían sueños,
no sería un sueño deseado.
¿Y si los recuerdo?
No sería un recuerdo,
no sería un recuerdo esperado.
Me gustaría olvidarlos,
volver al pasado
y cambiar mi presente
aunque de todo se aprende.
Esto me arde y me duele.

Cinco palabras

En el blog Re(paso) de lengua del amigo Toni Olano he encontrado esta interesante actividad que intentaremos hacer nosotros. Se trata de un ejercicio que, aprovechando un texto de Bernardo Atxaga, permite ejercitar el estudio del sustantivo y del texto descriptivo. Esta es la ficha:

Actividad de descripción


La actividad tenía en origen los siguientes pasos:

-Selección de los sustantivos vinculados al recuerdo personal del estudiante.
-Redacción de un borrador con el texto de Atxaga de modelo.
-Revisión de los profesores.
-Redacción en limpio en la libreta.

Pero, en lugar de quedarse ahí, decidieron grabar los resultados con Audacity , cuando grabaron el mp3, lo subieron a un sitio público de sonidos y canciones, como Goear y en Goear se puede obtienen el código de inserción para incrustarlo en el blog.

Para tener éxito hay que echarle un pco de vicio. Los problemas con Audacity se pueden solucionar con el tutorial de Lourdes Barroso.

Además, las grabaciones hechas en el IES Bolavar están disponibles para quienes quieran oírlas en un blog que nos puede servir de guía, aquí tenéis un ejemplo.

¿Seremos capaces nosotros de hacerlo?

Poemas de Cristina Muñoz, de 4ºESO-B

POEMAS DE CRISTINA MUÑOZ 4ºB

No me conformo con verte,
Ni con mirarte,
Quiero sentirte,
Tenerte,
Abrazarte,
Sentir que aún te importo,
Que aún piensas en mí,
Que todo lo que vivimos
No se haya olvidado así.
Y de la noche a la mañana,
Todo en mi vida cambia,
Ya no somos lo que fuimos,
Y no volverá a ser,
¿Por qué me lo preguntas?
Te digo yo a ti,
Si supiera la respuesta,
Esto no sería así.
Quizás me equivoqué,
Y será lo más probable,
Espero que algunas cosas
Sean interminables.
Y el sol seguirá brillando,
Y la lluvia los cristales mojará,
Y los truenos traerán los rayos,
Y tu amor el triste final.


Los amigos son las personas,
Más valiosas que tenemos,
No te das cuenta de que los tienes,
Hasta que los pierdes.
Otros, sin embargo,
Siguen estando contigo,
Para apoyarte en todo problema,
Que te haya surgido.
Los amigos de verdad,
Son los que te ayudarán,
Te aconsejarán,
Te corregirán,
Y estarán siempre ahí.
Hay momentos buenos,
Hay momentos malos,
Los mejores sin duda,
Son los que marcados están,
Momentos que no olvidas,
Aunque los años quieran pasar.

GRACIAS A TODOS MIS AMIGAS Y AMIGOS.

Parodia divertida sobre la Generación del 98

Unamuno ante la Guerra Civil Española

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

ERES TODO

Eres único para mi corazón, en mi vida,...
Eres pura pasión, amor,...
Eres un ángel que del cielo cayó
y por suerte en mi camino te cruzaste,
en mis ojos te clavaste
y en mi corazón entraste.

Texto argumentativo de Marta G., de 4ºESO-A

Antitaurina.

Miles de personas observan casi a diario, como matan toros cruelmente. Este entretenimiento considerado un arte, es una de las mejores pruebas con las que podemos demostrar que la población actual, no ha evolucionado tanto como se cree, ya que, ¿encuentra alguna diferencia entre este supuesto “arte” y los antiguos gladiadores? Yo no encuentro ninguna diferencia ya que, en ambos casos, es asesinado una persona o animal cruelmente.
Este “arte” es practicado por unos individuos vestidos con trajes de luces y gorros algo cómicos, son denominados toreros, que a pesar de su disfraz, no son payasos, ejercen una profesión totalmente opuesta, en lugar de divertir con globos, asesinan toros con espadas.
Una persona que mata, ¿cómo se le considera? Asesina/o, ¿no?, entonces, ¿Porqué estos individuos son considerados héroes? Si no me equivoco, un héroe, es un bombero (por ejemplo), que si hay algún incendio, desprendimiento o algo, ellos van y salvan a la gente que pueda estar en el momento y lugar equivocado, en cambio los toreros matan; matar y salvar, términos contrarios.
Es un juego injusto, ya que los toreros disponen de espadas, banderillas, y una persona que sale montado en caballo que le clava una lanza al toro, mientras que éstos, solo tienen sus cuernos para defenderse, es una pelea injusta que, finalmente acaba en matanza.
El arte es algo hermoso ante los ojos de las personas, no un cruel asesinato. ¿No piensan igual?
Esto, es sólo una acción de cobardes…
Tortura: no es arte ni cultura

Poema creado por Mayra Román, de 4ºESO-C

La rosa

Qué hermosa se alza la rosa,
regalo de primavera,
de las flores la primera,
por gallarda y por hermosa.

A todas gana en colores,
a todas gana en fragancia
a todas por su elegancia,
es la REINA de las flores.

Pero su dicha fama crece
si generosa se ofrece,
a ser una medicina...

La rosa cura dolores,
La rosa sana amores
esa hermosa flor...
es la reina de las flores.

Llegamos a las 20.000 visitas

20.000 son las visitas que ya llevamos en nuestro Blog. Muchas gracias a todos los que contrubuís con vuestras entradas y también con vuestras visitas, desde cualquier parte del mundo.

Seguiremos apasionándonos con las lecturas; aún nos quedan muchos caminos que recorrer... Juntos

Letra de la canción de Springsteen

'The River (en español)'

Vengo de la parte baja del valle,
donde, cuando eres joven
te enseñan a hacer las cosas
de la misma forma que las hacia tu padre
María y yo nos conocimos en el instituto
cuando ella tan solo tenía 17
escapamos de este valle
hacia donde los campos eran verdes.

Solíamos ir al río
y en el río nos sumergíamos
solíamos dejarnos llevar
por su corriente.

Pasó el tiempo,
y María quedó embarazada
y para mi 19 cumpleaños,
me regalaron un contrato de trabajo y un traje de boda.
Fuimos al juzgado,
y el juez hizo el resto.
Sin sonrisas de día de boda,
sin paseo hacia el altar,
ni flores ni traje de novia.

Tengo un trabajo en la construcción
para la compañía Johnston
pero últimamente dicen que la cosa está mal
debido a la economía y todo eso.
Ahora, todas aquellas cosas
que antes eran importantes para mí
parecen desvanecerse en el aire
Yo actúo como si no recordara nada del pasado,
y María como si no le importara.
Pero aún recuerdo aquellas escapadas que
haciamos en el coche de mi hermano
Sí. Recuerdo su bronceado y húmedo cuerpo
yacer a mi lado, tumbados por las noches
a la orilla del lago.
Solía tumbarme cerca de ella,
para oirla respirar a mi lado.

Todos esos recuerdos
vuelven a mi persiguiéndome
como una maldición
Es un sueño, una mentira
si no se hace realidad.
O es algo peor lo que me envía hacia el río.

Para que conozcáis un poco a "The boss"

Aquí tenéis un video clip de Bruce Springsteen de su primera época.

November rain, de Guns N´Roses

¿Qué elementos románticos encontramos en este video clip?

Juego de palabras, por Antonio M., de 4º ESO-B

Creciente
A
Ta
Tra
trás
Atrás
Atrasa
Atrasar
Atrasará
Decreciente
Recrecerás
Recrecer
Creceré
Crecer
Creer
Cree
Re
e

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

MADRE TIERRA ES

Cada día el cielo se abre,
las aguas envenenan,
las tierras secas,...
¿El mundo envejece?
El aspecto que tenía
ya no lo tiene.
Madre tierra es.
El cielo azul,
las aguas cristalinas que "purifican",
los paisajes verdes
que llaman para ser contemplados,
cuidados, nos alimenta y limpia el aire.
Madre tierra es.
Nos cobija con su capa invisible
que en un futuro ya no estará.
Antes moriremos de pura ansiedad
y no quiero hacer sentir mal.
Quemados, axfisiados
o cualquier desgracia más
que pronto vendrá.
Arrepentidos tarde estaremos
de nuestra maldad.
Madre Tierra es.

Palabras que crecen y decrecen

A ver si inventáis vosotros nuevas palabras.
la
ala
sala
ásala
básala
rebásala.




Aguardiente
Ardiente
Diente
ente
te.


Diamantes
amantes
tes
es
s.

arrimando
rimando
mando
ando
do
o.

Poema que le gusta a Lorena Pérez, de 4ºESO-B

ME ESTOY ENAMORANDO

Corazón de sutiles latidos...
¿por qué te encuentras tan confundido?
estás anhelando a la persona equivocada
¿será que mi alma ya esta enamorada?

Iluso corazón, ¿por qué de ti nace un suspiro?
Cuando de él sientes su dulce presencia
¿Acaso lo estás amando y la tranquilidad ya has perdido
O te desvives por conocer lo que nunca has sentido?

Te estás enamorando y me encuentro inquieta
pues los dulces sentimientos quizá no sean correspondidos
Intenta una vez más, no añorar su oculta esencia
Y deja de sentir aquellos sutiles latidos.

¡No me contradigas y haz lo que te digo!
¡No te rebeles ni empieces con desvaríos!
no adoptes la poesía como escape fortuito
y evita quererlo así no serás herido.

Argumento de "Oliver Twist", por Antonio "El Pollo", de 4ºESO-B

Oliver Twist, de Charles Dickens

El libro relata la historia de una mujer pobre, cansada y embarazada que se encuentra en Londres, que allí antes de dar a luz, es recogida y llevada a un hospicio donde nace el niño de ésta. La madre estaba en tan malas condiciones que muere en el parto, al niño recién nacido un hombre llamado Sr.Bumble (dueño del hospicio), al no tener el pequeño nombre decide ponerle Oliver Twist, al que luego mantiene parroquia, dándole de comer y un sitio para dormir.
Hasta que un día el Sr.Bumble decide llevarle a trabajar a una funeraria con un hombre el Sr.Sowerberry, que es un enterrador, pero a Oliver no le hace mucha gracia, y vuelve al hospicio a causa de un desafortunado acontecimiento.
Luego va a Londres donde se encuentra con una banda de ladrones, liderados por un viejo, judío, con barba llamado Fagín, el cual acepta a Oliver como miembro más en la banda conociendo allí a Betsy, John Dawkins “Artero Perillán”,etc...
Fagín un día manda robar a Oliver, y si el chico no lo hace el viejo le daría una buena paliza, porque así es como trataba a los niños si no le obedecían les pegaba una paliza a los chicos, porque Fagín les daba de comer etc...
Oliver se disponía a robar con otros compañeros a un viejo el Sr.Brownlow y les cogió, afortunadamente el hombre no los llevó a la policía, y rescató a Oliver de la banda del viejo judío Fagín, después de esto Oliver cae enfermo y la Sra.Bedwin le cuida, entonces Oliver en ese momento está feliz porque se preocupan por él.
Más tarde Bill Sikes captura a Oliver, luego a éste le hieren...
Luego Fagín es condenado a la horca por cometer todos los delitos ya nombrados antes, y posteriormente Oliver se da cuenta de que el viejo Fagín es el pariente más allegado de éste y entonces el chico se queda con la herencia del que le había maltratado y pegado continuamente el Sr.Brownlow adopta a Oliver.

Opinión de un libro, por Alba S., de 4ºESO-A

El señor Ibrahim y las flores del Corán

Este libro nos cuenta la vida de un adolescente que vive sólo con su padre, porque su madre se marchó cuando el apenas era un bebé.Su padre era abogado y de caracter serio. Siempre estaba sentado en un sillón trabajando. Moises el protagonista de la historia se sentía muysólo porque su padre no le prestaba casi atención.Un día rompió su hucha para irse a las prostitutas porque quería hacerse un hombre. Siempre iba a compras a la tienda de ultramarinosdel señor Ibrahim y al final se hicieron muy amigos.A su padre lo echaron del trabajo y le dejó una nota a Moises que se iba de casa, al poco tiempo vino la policia y le dijo que su padre se había suicidado en la vía del tren.Entonces Moises fue adoptado por el señor Ibrahim, su madre vino a buscarlo pero él no le confesó que el era su hijo, al poco tiempo el señor Ibrahim y Moises se fueron de viaje, el señor Ibrahim tuvo un accidente con el coche y murió.Moises heredó la tienda de ultramarinos y el Corán del señor Ibrahim en el que habían unas flores secas y una carta de su amigo.A final del libro Moises acaba asistiendo todas las semanas con su familia a cenar a casa de su madre pero sin confesarle que era su hijo.

Alba Sánchez Martínez 4º E.S.O. A

Poemas semanales de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

DE LA NADA

Caminando por la nada
de la nada te encontré,
miéntras contaba mis pasos,
ahora cuento los minutos
para volverte a ver.
Cuando me encuentro contigo
entiendo por qué estoy aquí.
Todo cambia al estar junto a ti
y yo saco todo lo bueno de mi.
De la nada, nada.
De la nada revivi por ti.
A cambio de nada te haré feliz.
Caminando por la nada
de la nada te encontré,
mientras contaba mis pasos,
ahora cuento los minutos para volverte a ver.
Mirame a la cara y dime que me amas;
mirame a la cara y júrame que no me dejarás
porque sin ti yo muero,
porque este amor que siento es eterno.
Eres el motor de mi vida.
Eres mi universo y mi alegría.
Yo antes era nadie, nadie.
Ahora soy un simple enamorado
que caminando por la nada
mientras contaba mis pasos
de la nada te encontré
y vivo para volverte a ver.
...En la nada te esperaré...




MI CORAZÓN ME GUÍA

Cuando se ama
se hacen cosas sin pensar.
Tú te dejas llevar.
guiado por tu corazón,
haces mil cosas por amor
perdiendo la razón.

Argumento de "Salambó", por Lucía C.

En el siglo III a. C., Cartago contrata mercenarios para enfrentarse a Roma. Tras la Primera Guerra Púnica, Cartago queda imposibilitada para cumplir las promesas hechas a su ejército de mercenarios, por lo que es atacada. La protagonista ficticia, la hija de Amílcar Barca, un general aristócrata cartaginés, es objeto de la obsesiva lujuria de Matho, un líder de los mercenarios. Con la ayuda de un esclavo liberto, Spendios, Matho roba el velo sagrado de Cartago, el Zaïmph, provocando a Salambó para que entre en el campamento de los mercenarios e intente recuperar el velo.

Historia de terror de Lucía Cañete, de 4ºESO-A

Vecino aterrorizado

Todo comenzó una noche de halloween cuando la policía no podía dar crédito a lo que estaba viendo,en el jardín de una casa hallaron tumbado un cadáver ensangrentado que iba disfrazado igualque el asesino de la película La Matanza de Texas, incluso la sierra eléctrica todavía estaba en funcionamiento entre sus manos. Al echar la vista sobre la casa se dieron cuenta que una de las ventanas estaba destrozada y con mucha precaución se acercó hasta ella y vio atónito como elcadáver de un anciano que sostenía una escopeta que todavía echaba humo. Los policías no podíandar crédito a lo que sus ojos veían y contando además que era la noche de Halloween, que muchos de loscriminales utilizan esa noche para cometer sus fechorías. La investigación del caso fue sorprendenteya que todo fue accidental. El hombre disfrazado de la matanza de texas, se dirigía a casa de un amigoque celebraban una fiesta de disfraces, pero cometió el error de confundirse de casa y al intentar entraren la casa del anciano,el anciano se aterrorizó al ver a ese hombrecon esa vestimenta, cogió su escopetey le disparó tres veces, causándole la muerte.El forense dictaminó que tal tensión produjo un gran choque emocional en el anciano y su débil corazónno pudo reaccionar ante una situación tan aterradora.

Argumento de "La Regenta", por Lucía C., de 4ºESO-A

Argumento de La Regenta

La Regenta es la obra cumbre de Clarín y tiene como trama central el adulterio, tratado de una manera como jamás antes se había hecho en la literatura española. El realismo europeo había desarrollado un argumento semejante como Madame Bovary del francés Gustave Flaubert, Ana Karénina del ruso León Tolstoi, El primo Basilio del portugués Eça de Queirós e incluso Los pazos de Ulloa de Emilia Pardo Bazán. En La Regenta, la joven, bella, provinciana e inexperta Ana Ozores se casa con Víctor Quintanar, ex-regente de la audiencia de Vetusta (ciudad inventada pero que en realidad es Oviedo), hombre bondadoso, aburrido y mucho mayor que ella. Ana se siente cada vez más frustrada y abatida y se convierte en presa del donjuan provinciano don Álvaro y de su propio confesor don Fermín de Pas, hombre de orígenes humildes, soberbio y ambicioso. Ana cae en los brazos de Álvaro, pero esto no era lo que preocupaba especialmente al autor. Él se fija en el escenario: Vetusta que asiste como un coro a todo lo que se va desarrollando. Además plantea una lucha entre Fermín y Álvaro por la posesión física de Ana como una lucha entre los dos poderes de la ciudad: la iglesia más retrógrada y el caciquismo teñido de liberalismo. El final es la degradación más absoluta de los protagonistas: el regente muere a manos de Álvaro en un duelo esperpéntico, Álvaro huye de una manera cobarde dejando clara su ruindad, la ambición de Fermín se manifiesta como la ausencia total de escrúpulos y moral, y Ana, la intocable regenta, se encuentra con "un beso viscoso" del ser más despreciable de la ciudad. En toda la obra se ve claro el sentido crítico y moral de Clarín y las censuras que recibió fueron tantas que, tal vez por eso, en obras posteriores no llegó tan lejos.

Argumento de "Ana Karenina", por Lorena P., de 4ºESO-B

Ana Karenina

Primera parte
Stepán Arkádievich Oblonsky (´´Stiva´´) le ha sido infiel a su mujer Darya Aleksándrovna ("Dolly"). Stiva llama a su hermana casada, Ana Karenina, desde San Petersburgo para que convenza a Dolly de que no lo abandone. Cuando está llegando a Moscú, un trabajador del ferrocarril cae accidentalmente en las vías del tren, anticipando el fatal fallecimiento de la propia Ana. Mientras tanto, un amigo de la infancia de Stiva, Konstantín Dmítrievich Lyovin llega a Moscú para proponerle matrimonio a la hermana menor de Dolly, ("Kitty"). Kitty lo rechaza esperando una oferta de matrimonio del oficial Conde Alekséi Kiríllovich Vronsky. Pero a pesar de su interés por Kitty, él no piensa en casarse con ella. Pronto se enamora de Ana, después de conocerla en la estación de tren de Moscú. Ana, sorprendida por su respuesta a Vronsky, regresa enseguida a San Petersburgo. Vronsky la sigue en el mismo tren. Lyovin regresa a su granja, abandonando toda esperanza de matrimonio, y Ana regresa con su marido, Alekséi Aleksándrovich Karenin, un oficial del Gobierno, y su hijo Seriozha.

En la segunda parte, Karenin regaña a Ana por hablar demasiado con Vronsky, pero después de un tiempo, ella vuelve a su relación con Vronsky y queda embarazada de él. Ana se muestra angustiada cuando Vronsky se cae en una carrera de caballos, haciendo evidentes para la sociedad sus sentimientos y obligándola a confesárselos a su marido. Cuando Kitty se entera de que Vronsky prefiere a Ana sobre ella, se marcha de vacaciones a Alemania para recuperarse.

La Tercera Parte examina la vida de Lyovin en su granja rural. Dolly se encuentra con Lyovin e intenta revivir sus sentimientos por Kitty. Dolly parece no haberlo conseguido, pero finalmente Lyovin se da cuenta de que aun lo sigue queriendo. De nuevo en San Petersburgo, Karenin se niega a separarse de Ana y la amenaza con impedirle ver a su hijo Seriozha si lo abandona.

Cuarta parte
Karenin encuentra la situación intolerable y empieza a pensar en el divorcio. El hermano de Ana se opone y convence a Karenin de que hable con Dolly primero. Dolly fracasa en su tarea, pero Karenin cambia sus planes cuando descubre que Ana está muriendo durante el parto. Al lado de ella, Karenin perdona a Vronsky, quien intenta suicidarse por el remordimiento. Sin embargo, Ana se recupera, habiendo dado a luz a una hija a la que llama Ana ("Annie"). Vronsky planea marcharse a Tashkent, pero cambia de opinión al ver a Ana, y ambos se marchan a Europa sin haber obtenido el divorcio. Por otro lado, Stiva planea un encuentro en el que Lyovin y Kitty se reconcilian.

Quinta parte
Lyovin y Kitty se casan. Unos meses después, Lyovin se entera de que su hermano Nikolái está muriéndose. La pareja acude con él, y Kitty lo cuida hasta que fallece, mientras se da cuenta de que está embarazada.

Argumento de "Fortunata y Jacinta", por Cristina M., de 4ºESO-B

FORTUNATA Y JACINTA, BENITO PÉREZ GALDÓS

La novela nos narra de manera detallada un trío amoroso durante un largo período de tiempo. Por una parte, tenemos al matrimonia Santa Cruz formado por la dulce y comprensiva Jacinta y el vil y embustero de Juanito Santa Cruz, pertenecientes ambos a la burguesía rica y acomodada de Madrid. El tercer miembro de este trío es la amante de Juanito Santa Cruz, Fortunata, perteneciente a la clase baja y obrera, donde vivían en auténtico suburbios.
Jacinta conoce los múltiples deslices de su marido (no sólo con Fortunanta), pero es cauta y por más que lo intenta no consigue nada debido a la sociedad del momento ya que hay que recordar la precaria situación de la mujer dentro del marco del matrimonia y la sociedad.
Jacinta odia a con todas sus fuerzas a Fortunata, y viceversa, ya que luchan por el amor de el mismo hombre y las dos se creen mujeres legítimas.
Lo que hace Benito Perez Galdós en esta novela es una crítica aplastante de la sociedad del momento, de sus costumbres, de su ceguedad con la religión, etc.
A lo largo de la novela van apareciendo numerosos personajes, todos muy distintos unos de otros, con personalidades muy marcadas. Galdós lo que hace es describirnos la sociedad a través de todos ellos. Hay personajes burgueses, es decir, de buena vida, y hay personajes que viven en la miseria. También critica la personalidad de los burgueses tachándolos de hipócritas y de hacer las cosas solamente para aparentar.
Fortunata y Jacinta son dos polos opuestos: la sociedad paralizada y atrasada contra la reveldía de Fortunata, que la tacha de mujer indecente por su empeño en querer al hombre de otra, de la santa Jacinta que goza de una reputación de altura.

Argumento de "Madame Bovary", por Carmen María M., de 4ºESO-C

Madame bovary

Argumento

Primera parte La acción transcurre en un pueblo llamado Tostes. Origen pequeño, burgués y rural de Charles Bovary. Lugar donde Charles vive su infancia y es influenciado por su madre en temperamento y educación. Charles se recibe a fuerza de empeño como médico y su madre le casa con la viuda Heloise, de aparente buena dote. Conoce a Emma Rouault, hija de un paciente, de la que prontamente se enamora. La mujer de Charles muere súbitamente y Charles a instancias del padre de Emma se casa con ella en medio de una exuberante fiesta campestre. Al poco tiempo son invitados a una fiesta de la alta sociedad en donde Emma puede comparar ese estilo de vida que siempre habia querido con el que tiene. Emma se desencanta y literalmente enferma de la sencilla y llana vida que le ofrece su nada romántico marido. Charles en busca de una solución y sin nunca sospechar la verdadera causa de la enfermedad de Emma, migra con ésta desde Tostes a la ciudad de Yonville. Emma se encuentra embarazada.

Segunda parte En Yonville los Bovary conocen a Homais, el farmacéutico, y a su hospedado y practicante de leyes León, amante de la música y literatura, un romántico que inmediatamente hace sinapsis con Emma forjándose una amistad que se torna en amor mutuo no confeso. Nace la hija de Emma siendo encargada tempranamente a una nodriza. Emma toma distancia de León y éste confuso y desilusionado emigra a París. Emma vuelve a caer enferma del alma, tal como lo hiciera por primera vez en Tostes. Imbuida de frustración y languidez conoce al señor Rodolphe Boulanger de la Huchette en el cual Emma ve reflejados sus ensueños románticos. Se hacen amantes y Emma comienza a gastar dinero desmesuradamente en lujos. Emma planea la huida de ambos, Rodolphe la abandona. Emma cae nuevamente enferma, en su lenta recuperación se reencuentra con León en una obra de teatro.

Tercera parte Comienza el romance de Emma con León, paralelo a ello Emma sigue endeudándose hasta que la situación financiera de los Bovary (sin nunca sospecharlo Charles) se torna insostenible. Al encontrarse abandonada por sus amantes y rodeada de gente que realmente no ama, Emma toma la decisión de suicidarse con arsénico. Charles finalmente se da cuenta de todo, la perdona y luego muere de amor.

Poemas de Cristina Muñoz, de 4ºESO-B

POEMAS DE CRISTINA MUÑOZ 4ºB



Cuando pasas por mi lado,
No lo puedo evitar,
Solo sé que lo que siento,
Es la pura realidad.
Enamorada estoy,
Será eso, quizás,
Que sólo hablo de ti,
De ti y de nadie más.
Se que a veces, no entiendes,
Por que me pasa esto a mí,
Yo también me lo pregunto,
Pero es inútil, si,
Por más que piense,
Mi respuesta va a ser siempre,
Te quiero solo a ti.







Por qué no puedo olvidar,
Esos momentos del pasado,
Cuando tú me decías te amo,
Tú ya lo has olvidado,
Eso ya lo sé yo,
Y ahora yo te pregunto,
¿Por qué jugaste con mi amor?
Estarás pensando en otra,
Y yo pensando en ti estoy.
Si alguna vez me recuerdas,
No pienses mal de mí,
Piensa que sólo soy una loca,
Enamorada de ti.






Empezó siendo
Ni siquiera lo sé yo,
Un juego, creo yo,
Pero ahora sé lo que siento,
Y lo que siento es amor,
Un amor que se ha clavado,
En el corazón,
Y no puedo echarlo,
Porque me muero de amor.


Y seguimos igual,
Sin decir nada ya,
Ni siquiera una mirada,
Un gesto,
Una risa,
Nada.
Tal vez sea eso,
Lo que sientes tú por mí.
Tan solo una mirada,
Necesito para saber,
Si tú me sigues queriendo,
O me olvidaste ya, no se,
Solo sé que ya,
No puedo aguantar más,
Pero ya no puedo hablar,
Y si acaso me atrevo y hablo,
No te diré la verdad,
Porque ya no te interesa,
Lo que puedo pensar yo,
Porque ya he olvidado,
Es más mínimo error.
Termino diciéndote,
No me ignores, por favor,
No intentes romperme,
Otra vez el corazón.





Y me rompiste el corazón,
Y te fuiste sin más razón,
Y me sacaste de tu corazón,
Y yo sigo pensando en ti,
Y sigo pensando en tu amor,
Cuando tanto me querías,
Que sin mí morías.
Y sé que ya terminó,
Y sé que todo tu amor,
Desapareció.
Y yo seguiré,
Pensando otra vez en ti,
En lo que quizás algún día,
Podía surgir.
Espero que aún no te hayas,
Olvidado de mí.




ESPERO QUE OS GUSTEN.

Argumento de "Madame Bovary", por Almudena B., de 4ºESO-A

MADAME BOVARY

Es una novela del realismo escrita por Gustave Flaubert. Se empezó a escribir en 1850 pero no fue publicada hasta 1857. Esta novela se considera como una de las que dieron principio a la narrativa moderna.

La novela habla al principio del libro de la vida de Carlos Bovary un médico de 33 años viudo de una mujer más vieja que él, desposado por torpeza, espíritu débil, sensible, justa, obtuso y sin imaginación, su madre una mujer ambiciosa e intrigante y su padre un hombre borracho y fanfarrón.
Conoce a una joven de la cual se enamora rápidamente ella accede a casarse con él pensando que es el amor de su vida, pero ninguno de los dos se imagina la tragedia que conllevará su relación.
Conforme pasa el tiempo ella se da cuenta (Madame Bovary) de que su amor no era lo que esperaba, tenía amantes pensando que así tendría una vida dichosa, sin en cambio la llevó a una vida de miseria. Al darse cuenta de que ya no puede hacer nada por su vida ni por su matrimonio se suicida y después de su muerte Carlos vive una vida de vacío, él se da cuenta poco a poco de las mentiras continuas de su esposa y un día repentinamente muere. Aparentemente es una convencional historia de adulterio, pero logra convertirse en un análisis de la humanidad en un enfoque de la monotonía y la vida burguesa; se encuentra con un matrimonio insípido, busca las sensaciones y emociones que cree que existen por que lo leyó en un libro.

PERSONAJES PRINCIPALES:
-Emma: Madame Bovary protagonista.
-Carlos: Esposo de Emma.
-Sra. Bovary: Madre de Carlos.
-Carlos Dionisio Bartolomé Bovary: Padre de Carlos.
-Sr. Rouault: Padre de Emma.
-Rodolfo: amante de Emma.
-León: amante de Emma.
-Berta: hija de Emma y Carlos.
-Eloísa: primera esposa de Carlos.
-Sr. Homais: boticario.

PERSONAJES SECUNDARIOS:
-Guillaumin: notario.
-Hipólito: mozo de Liond’Or.
-Vincart: prestamista
-Sr. Boornisien: cura.
-Justino: mozo de Emma y enamorado silencioso.
-Sra. Lefrancois: mesonera.
-Felicidad: nana de Berta
-Señorita. Lempereur: maestra de piano.
-Señor. Lheureux: comerciante.

Argumento de "Crimen y Castigo", por Lucía M., de 4ºESO-A

“Crimen y castigo” F. Dostoyeski

La historia narra la vida de Rodión Raskolnikow, un estudiante de derecho en la capital de la Rusia Imperial, San Petesburgo. Este joven ve trabados sus sueños por la miseria en la cual se ven envueltos él y su familia, debiendo congelar sus estudios por falta de dinero. En búsqueda de dinero llega a conocer a una vil y egoísta anciana, la cual ejerce el oficio de prestamista.
Raskolnikov, a pesar de su pobreza, decide asesinar a la anciana, no con el fin de robarle -lo que se refleja en el hecho de que regala a una familia desconocida todo su dinero para que entierren al padre, el oficial Marmeladov- sino por considerarla un ser humano inútil para la sociedad, un piojo que sólo puede entorpecer a quienes la rodean. Sin embargo, la posición de Raskolnikov es mucho más compleja: ha asumido que la sociedad se halla divida en dos tipos de seres humanos; aquellos superiores que tienen derecho a cometer crímenes en pro del bienestar general de la sociedad y aquellos inferiores que deben estar sometidos a las leyes, cuya única función es la reproducción de la raza humana. La única justificación moral que puede tener la acción de Raskolnikov es que él sea un hombre superior, en cuyo caso no ha de sentir ningún tipo de arrepentimiento por su acción. La culminación psicológica del libro ocurre cuando Raskolnikov se ve perseguido por su arrepentimiento, el que le demuestra que no puede convertirse en un hombre superior y que por lo tanto pertenece al tipo de hombre que tanto desprecia. Raskolnikov se entrega a la autoridades aun cuando no existe ninguna prueba contra él y un inocente se ha declarado culpable, víctima de las presiones policiales. Es enviado a las cárceles en Siberia para cumplir su condena y Sonia (hija de Marmeladov) se va con él a acompañarlo al presidio, en donde Raskolnikov se da cuenta de que la ama y que quiere terminar su condena para vivir junto a ella.

Artículo de Lucía C., imitando a Larra

La prensa del corazón.

Las personas que nos rodean cuando no tienen nada que hacer están
acostumbradas a ver la prensa del corazón y a leer todo tipo de revistas
que tenga que ver con esto, el cotilleo.Cotillear un poco está bien pero
hay gente que ya se pasa demasiado todo el día grabando a los famosos/as
para molestarlos con la cámara y enterarse de todo lo que les sucede y eso está
muy mal porque los agobian e invaden su intimidad.
Al igual que la gente que va a la televisión a contar algún cotilleo y les pagan
por estar sentados una hora o menos, y eso no es así porque alomejor hay alguien
trabajando muchísimas horas y gana muchísimo menos dinero o también envezde ir
a la televisión para contar algún cotilleo van para criticar a otras personas.

Poema de Lucía Cañete, de 4ºESO-A

Adolescencia
Etapa de maduración
Nos hacemos mayor
No hay ninguna condición
A partir de cierta edad
Llega la libertad
Es vital.

Poemas de Paula Oñate, de 4ºESO-B

LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa
por la que pasa todo el mundo
tenemos cosas adecuadas
a nuestro gusto.
Yo no sé más qué decir
Pues para mí la adolescencia
es la etapa más feliz.



¡OLE YO!

Yo soy como soy
y no me importa lo que digan
porque por mi camino voy
y ellos que el suyo sigan.
cuando dicen que soy cabezona
no me enfado porque es verdad
además también soy marimandona
y no hay nada más que aclarar,
las cosas tienen que ser a mi manera
y lo siento por los demás.
Yo me considero alegre y divertida
Pero como todas las personas me enfado
Soy una persona positiva por todos los lados
Sé que tengo defectos,
Pero lo siento mucho porque no me los encuentro

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

ADOLESCENTES

Era una tarde fría y oscura,
iluminada por la luna.
Se veían a escondidas
sabiendo que sus padres
no se lo permitían
a la chica.
En un muro pequeño
se miraron los dos
y se dieron un beso.
Pecado para ella,
para él, paraíso tierno.

Poema de Lorena Pérez, de 4ºESO-B

ADOLESCENCIA

Empiezas a ver tu cara
llena de montañitas
y te compras esa pomada
que tanto necesitas.

Después llega tu madre:
-Hijo yo estudiaría.
No paras de gritarle:
-¿Te callarás algún día?

Y ni hablar del de inglés
Que nunca en su vida
Llegará a tener estrés.

Poema de Paula Oñate, de 4ºESO-B

PARA MI GRAN AMIGA SORAYA (Versos acrósticos)

Para ti, porque si eres una gran
Amiga, y te lo quiero decir todo en estos versos.
Recuerdo nuestros momentos de risa y digo:
¿Alguna vez nos hemos aburrido?

Me gustaría decírtelo todo, pero es
Imposible porque hay demasiadas cosas.

Grande eres, pero de espíritu
Rara no, tu solo eres diferente
Alegre y divertida, lo que mas me gusta de ti.
Nunca imaginé que me lo pasaría tan bien con

Alguien, pero ya se que si, contigo
Mi gran amiga Soraya
Intento decírtelo todo pero es una
Gran dificultad encajarlo todo
Así que te lo voy a decir con mas adjetivos:

Simpática con los demás
Orgullosa de sus amigos
Risueña
Alucinante
Y con todo esto que te he dicho,
Ahora me pregunto ¿Eres real?

Reseña de Pilar F., de 4ºESO-A

Muere Francisco Ayala el escritor más longevo de España

Francisco Ayala García-Duarte (Granada, España, 16 de marzo de 1906 - Madrid, 3 de noviembre de 2009) fue un escritor español.
A los dieciséis años se trasladó a Madrid, donde estudió Derecho y Filosofía y Letras. En esta época (1922/23) publicó sus dos primeras novelas, Tragicomedia de un hombre sin espíritu e Historia de un amanecer.
Al caer la República se exilió en Buenos Aires, donde pasó diez años trabajando .Posteriormente, aún en la década de los cincuenta,
Ayala se trasladó a Puerto Rico .En 1960 regresó por primera vez a España .Se reintegró a la vida literaria. En 1983, a los 77 años, fue elegido miembro de la Real Academia Español . En 1988 obtuvo el Premio Nacional de las Letras Españolas; en 1990 fue nombrado Hijo Predilecto de Andalucía; en 1991 fue galardonado con el Premio Cervantes y en 1998 con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras.
Fue miembro de la Academia Europea de Ciencias y Artes desde 1997.
Lo que he escrito ha sido siempre la verdad, lo que he sentido. A veces he callado, pero nunca he optado por el encubrimiento de nada, para qué…”, afirmaba en una entrevista

Fallece el 3 de noviembre de 2009(hoy) en Madrid, a la edad de 103 años

Poema que le gusta a Alba S., de 4ºESO-A

Para ti, abuela Manola

Señor me quitaste a lo que más quería
hasta que comprendí
que no era sólo mía
que tu también la necesitabas
que tu tambien la querías
brillaba más que el día
por eso yo la quería.
Era una abuela genial
y aunque no esté aquí
!Tambien es mía!

(Escrita con nueve años. Autora:Maria Magdalena)

Poema semanal de Johana Cabrera, de 4ºESO-B

LA FLOR

En el cementerio
una flor muerta,
en el suelo.
La luna la ilumina
con su luz celestial
que al amanecer ya no estará.
Así murió
lo que un día tuvo que empezar.
Así se terminó
lo que a dos meses
comenzó.
La flor ya marchita y muerta
vivió algún día
porque sólo verte quería

Poema creado por Patricia, de 4ºESO-C

No Puedo Soportar
Verte pasar por mi lado
Y no poderte mirar
Mucho daño me hiciste
Cuando de mi te deshiciste

Demasiado de mi ya te reíste
Para que ahora quieras volver
Anda y vete con la otra
Para mí ya moriste
Y no me harás recaer.

Trabajo de Almudena B., de 4ºESO-A

LOS AMANTES DE TERUEL

Son Juan Diego Martínez de Marcilla e Isabel de Segura. Eran dos jóvenes de las principales familias de Teruel; pero ya fuese por las frecuentes desavenencias entre familias rivales, ya fuese por razón de la limpieza de sangre (ser cristiano viejo), que entonces se miraba mucho, el caso es que los padres no estaban de acuerdo con esos amores. Y como ocurre también en todas las leyendas de este género, puesto que son copia de la única realidad que entonces imperaba, los padres de Isabel decidieron casar a la moza para no dar lugar a que creciese aquel amor inconsentido.
Fue señalado el día de la boda y Juan Diego sintió la necesidad de despedirse definitivamente de su amada. Escaló la tapia del jardín como era costumbre, y lo hizo a la medianoche, que es cuando mandan todas las leyendas.
Tras los requiebros amorosos propios de la ocasión, don Juan Diego le pidió una prenda de amor a su amada: UN BESO, dice la leyenda para no quitarle un ápice de romanticismo a este amor.
Casta y obediente a la voluntad de sus padres como era Isabel, se lo negó, bien que su corazón le pedía aquello y mucho más. Aquella negativa fue más fuerte que el corazón lacerado del infortunado don Juan Diego: se le borró el mundo de la vista, quedando en sus pupilas la dulce y atormentada imagen de su amada, y cayó allí mismo desplomado. Al entender su corazón que nunca más podría latir para Isabel, prefirió dejar de latir para siempre.
La noche se convirtió en alboroto. Corrió la voz por toda la ciudad de Teruel y se iluminaron sus ventanas con la luz de los candiles. El día siguiente la familia de don Juan Diego Martínez de Marcilla estaba llamada a funeral en la iglesia catedral, y dos horas más tarde, en la misma iglesia estaba llamada a boda la familia de Isabel Segura.
A la infortunada amante, perdida en el delirio del amor perdido, y condenada a amar a quien no la amaba, los pies la condujeron con determinación hacia el funeral prohibido. Se acercó al catafalco a contemplar a su amor. Y al ver aquellos labios aún abiertos pidiéndole el beso que le negara unas horas antes, no pudo resistirse a esa última petición callada de su amado, u postrándose junto a él le dio el beso de despedida.
El beso de Isabel fue de los que resucitan a los muertos. Pero ¡ay!, le faltó a ella el aliento para sobrevivir a aquella explosión de dulzura y amargura. Su corazón estaba ya tan malherido que sucumbió a la violenta sacudida de aquel beso.
Maravillados los asistentes de la duración de aquel beso, quisieron levantar a la infortunada amante de don Juan Diego, pero el beso la había transportado a la eternidad. La familia de Don Diego se doblegó a la violencia de aquel amor, tendieron a Isabel junto a su amado, celebraron por ambos el funeral, y juntos fueron sepultados para eterna memoria de aquel amor y para aviso de padres que cierran los ojos y el corazón al amor de sus hijos.
Esta es la leyenda de LOS AMANTES DE TERUEL, por la que se conoce a esta ciudad más que por ninguna otra cosa. Pero es éste un hecho tan repetido en la historia de nuestra doliente humanidad, que en todos los casos se cuestiona la veracidad y la originalidad de la leyenda. Es el corazón humano el que está puesto en ellas, y ese sí que es verdad, una verdad que se encarna en distintos lugares del mundo y en las más diversas leyendas cuyo denominador común es siempre el mismo: LA FUERZA DEL AMOR.

Poema de Johana C., de 4ºESO-B

Obtáculos
Un amor puro y sincero
es un amor de lo más perfecto.
-No existe la perfección-
le decían, por eso,
todo esto se acabaría.
Obtáculos se hayaron
en la vida,
mas la chica no podía.
¿Qué les deparará el futuro?
Por ahora separados han de estar.
Y quién sabe si el destino
los volverá a juntar.

Un artículo de Elena Alfaro, de 4ºESO-A, imitando a Larra y su ironía

TENGO MUCHA PRISA


Hay personas que tienen un negocio, que hablando mal y pronto, no aguatan a sus clientes.
Está la gente que siempre tiene mucha prisa, pero entran moneando a una tienda de ropa. Después de media hora eligen lo que se van a probar y empiezan a manosearlo por todas partes. Cuando a la hora tienen lo que les queda bien, deciden pasar por caja y cuando la prenda ya está liadita y en una bolsa se les ocurre preguntar por el precio:
- Oiga, ¿me podría decir el precio? , es que no me he traído las gafas de cerca.
La dependienta se lo dice.
- ¡Uhhhh, que caro! Pues nada, no me lo llevo. ¡Hasta luego!
Y después de atenderles dos horas y de tener una cola enorme…!Gracias!...!Hasta luego!...Que no sé porqué la dependienta dice gracias, a lo mejor es gracias porque te vas ya…Será eso porque otra cosa….
También está la típica señora mayor que tiene mucha prisa porque le tiene que hacer la comida a su hijo pequeño de 37 años y ésta entra a una panadería. Tiene mucha prisa pero viene dando pasitos cortitos y disfrutando del paisaje y cuando entra….Tiene mucha prisa!!!
- Buenos días.
-¡Buenos días, dígame!
- Ayyy… pues no sé…….. ¿Tiene barras caseras….?
- Sí señora, las tiene enfrente.
- Ahh… muy bien…pues…ponme…una o dos…no una, no, es que viene mi hijo a comer y…..Ponme dos.
- Muy bien aquí las tiene, ¿algo más?
- ¿Me las podría poner una en cada bolsa….?
- Sí, por supuesto, ahora mismo.
-Ayyy… pero es que la que me as echado está quemada, ¿me puedes poner otra menos cocida?
- Sí, claro, ahora se la cambio.
- ¡Anda…! ¿pero quién entra a comprar el pan…?, mi vecina…Hola….¿Que tal?....Bla, Bla, Bla, Bla….Pues hoy he hecho ……..Bla, Bla, Bla…………
-¿Desea algo más?
- Ehhhh…sí…ponme…¿A cómo sale el kilo de pastelitos?.....
Ufff.. y porque tiene mucha prisa y veinte personas esperando..
- No, de esos no te he dicho que me pongas….
- Perdone, he entendido mal.
- Es que no sé de que pastelitos llevarme….
- ¿Le importe que atienda a otro mientras usted se lo piensa?
- Sí me importa porque tengo mucha prisa..Ponme……media docena de estos…no de éstos no, de éstos……Muy bien….ahora.. ¿de qué le gustaran a mi marido?...¿a cómo son los de naranja….?. Ponme dos docenas de naranja…..y…éstos..¿de qué son?...De almendra….ahh..pues quítame los de naranja y ponme dos docenas de almendra…..y me haces rápidamente la cuenta que tengo mucha prisa.
- En total son 8’25.
- ¿Qué…..!!? ¿18’25…?...pues..¿a cómo son los de almendra?
- No, le he dicho 8’25.
- Ahhh…ya decía yo, que caro…¿Tiene cambio de 50?
- Sí.
- Pues… dame tres billetes de 10 y lo demás en monedas de 1 y de 2. Y me voy que tengo mucha prisa.
Y……….por fin…………
- Venga….hasta luego que tenga un magnífico día.¿El siguiente?
Ésta es la gente que tiene mucha prisa todos los días, que van corriendo de un lado para otro porque de tantas cosas que tienen que hacer no llegan a tiempo ni para hacer la cesta de la compra, la gente, en la que los semáforos tendrían que estar con la lucecita siempre en verde para ellos, porque tienen mucha prisa, muchísima prisa diría yo.

Poemas creados por Alba, de 4ºESO-A

Ecce homo
Quince años tenía
la primera vez que salió
mi niño de costalero
llevando a hombros al señor
ecce homo tiene por nombre
y grabado está en el corazón
de todos los costaleros
que lo llevan con amor.
Día y noche piensas en poder llevar
a su querido ecce homo
por las calles del rabal.
Lágrimas caen por sus ojos
y por su frente el sudor
de llevar a su santo
con cariño y con pudor.
Un año más el ecce homo saldrá,
a hombros de sus costaleros
por las calles del
rabal y con una nueva
nazarena podrá contar.





Desamor

Pasadas las ocho de la tarde sali a pasear
y en el parque del pueblo a ti te fui a buscar
te encontré con la cara pálida
y no podías parar de llorar
entonces me di cuenta
que estabas esperando amar.
Susurrando me decías, que no la podías
olvidar que tu corazón se lo llevó en la mano
y jamás te lo devolverá.
Todo esto por lo que tu pasas
he pasado yo ya y ahora solo te digo
!ojalá la puedas olvidar¡

Poema creado por Lucía R., de 4ºESO-A

No sé por qué escribo esta carta,

ni siquiera sé si la leerás,

quizás tenga la esperanza

de que algún día me querrás.

Siento y sé que no te tengo,

que seguramente nunca te tendré,

aún así si te tuviera como amigo

no sabría lo que hacer.

Pensarás quién es la tonta

que escribe esta poesía,

quien te dice que te quiere

y que por ti todo lo haría.

Pues piensa que nunca lo sabrás,

pues el amor que siento por ti,

vale mucho más.

Que sepas que quien escribe esta carta,

queriéndote así enamorar.

Poema creado por Sebastián L., de 4ºESO-B

Ya no puedo vivir sin ti,
porque no puedo morir sin ti,
ya que si tú no llegas a estar,
yo también tendré que faltar,
porque no puedo vivir sin ti.

Si tú, amor, no estás,
yo estaré viviendo sin vivir,
muriendo sin poder morir,
porque sin estar a tu lado,
acabaré totalmente desolado.

Porque en este mundo cruel,
acabaré ahogado por creer,
que podría seguir sin ti,
porque solo vivo por ti,
yo daría mi vida por ti.

Sebastián Loaiza

Poema creado por Johanna C., de 4ºESO-B

PARA MI AMIGA

Un amigo es un regalo de Dios,
la amistad que te ofrece
y la ayuda que te da
a cambio de nada,
es de admirar.
Y yo te admiro amiga mía
que en mi corazón siempre estás
y nada ni nadie nos podrá separar.
Qué regalo más lindo del cielo
que yo no te ofrezco nada
que está poesía es para ti
y quiero que guardada la tengas
hasta que tu flor marchite y oscurezca,
hasta que en la otra vida te vea.




Comentario: De Jota para Eme ( Mayra), que eres de las mejores amigas que hay. Thanks.

Poemas creados por Thalía Bustán, de 4ºESO-B

EL CIELO

En el cielo hay una estrella

En la estrella una luz

Que dice cada día

Que sin mi no existiría.



EL AMOR

Cuando encuentras el amor

Y no sabes qué hacer

Arriésgate a probarlo

Por que nunca se sabe si es.



TE QUIERO

Te quiero vida mía

Te quiero para mí

Te quiero demasiado

Que no podría vivir



UN DÍA

Sin querer un día te empecé a amar

Sin dormir un día te empeze a soñar

Sin pensar un día te empecé a mirar

Poema creado por Mayra Román, de 4º ESO-C

El amor perdido de Mayra Román

Me encuentro aquí
en este profundo lago
gritando tu nombre
para evitar olvidarte.

El frío cortante
de esta tempestad
hiela todo mi ser
con la más dura piedad.

En esta cruel angustia
cuento los segundos atrás
irrevocable e inexistente
soy un punto entre los demás.

Forajida me encuentro
en este profundo lago
dejarte ir no puedo...
estoy agonizando por tu adiós.

Lo que un día sentí
murió junto a ti
sin leyes ni horarios
así se creó mi fin.

Pasearé en un cielo sin estrellas
no podré estar sin ti
murmuraré entre las aguas
para saber que estas ahí.

Poema creado por Israel, de 4º ESO-C

Cuando sale el sol
Reluce tu mirada
Tus ojos brillan
y tus labios destacan

Tu melena al viento
Tus cabellos dorados
Son como un tesoro
Que tengo a mi lado

Leyenda de Manuel Contreras, de 4º ESO-B

El príncipe y el Halcón

-En tiempos inmemorables, existía un pueblo llamado “Camelot” en el cual estaba gobernado por Agamenón. Este tenía un hijo llamado “Filipo” era una familia con bastantes riquezas y un gran palacio decorado con pinturas cálidas y de buenas vistas. En este pueblo se estilaba mucho la caza, la cual le daba decoración al palacio de los reyes, (con animales disecados) pero aparte de tanta riqueza era una familia bastante orgullosa y arrogante, debida a su gran riqueza. Pronto ya llegaban las fiestas en el pueblo y ¡como no! los reyes organizaron una cacería para los jóvenes del poblado. La cacería consistía en obtener una rapaz, adiestrarla (técnica llamada cetrería) y cazar en el bosque. Tras dos semanas de espera llega el día previsto y los jóvenes junto al príncipe Filipo comienzan la cacería. Al comienzo de esta se dispersaron por todo el bosque y deben llegar al poblado antes de que llegara la noche, al menos con un animal para ser recompensados. Filipo mientras andaba por el bosque, estaba sediento del calor que hacía y estaba ansioso por encontrar un arroyo. Unos metros más adelante encontró un arroyo y Filipo fue corriendo a beber, el halcón al ir planeando se dio cuenta de que había una serpiente venenosa y se alzó contra el príncipe, éste cargado de ira sacó una ballesta y mató a su halcón y una vez muerto el príncipe vio a la serpiente venenosa en el arroyo y se dio cuenta de que el halcón no quería matarle sino que quería salvarle la vida.

Poema creado por Cristina M., de 4º ESO-B

AMOR PLATÓNICO



Un amor ilusionado,
un amor pasional,
ese amor que tú sientes,
y que sabes, va a acabar,
tú no quieres que se pierda,
y que no se vaya, no,
porque cuando se vaya,
de tu corazón,
vas a sentir dentro,
un profundo dolor.

Ese dolor que sientes,
es un dolor de amor,
el corazón roto ahora tienes,
y te sangra de dolor,
al saber que tú le quieres,
y él no te quiere a ti,
al pensar tú en él,
al no pensar él en ti.

Poema creado por Antonio "el Pollo", de 4º ESO-B

Querer y no ser querido,
¿es ese mi destino?
Espero no perderte,
no me daré por vencido,
y soñare con volver a verte
hasta poder tenerte entre mis brazos,
porque cuando tú estás lejos
No me late el corazón.
Que no te alejes de mí
que no todo sea el pasado,
ojalá mi sueño se cumpla
y adorne una sonrisa en mi cara
espero que te des cuenta
que te quiero más que a nada.

(Muchas gracias a una persona especial)

Leyenda de Álvaro García, de 4ºESO-B

El rey desafortunado

Hace mucho tiempo había un rey que no tenía esposa y que tenía una falsa hija de larga edad que conoció en una taberna y que se aprovechaba de sus riquezas y nunca le hablaba. El rey, desesperado, se hizo pasar por un campesino para conseguir el amor de su vida que era una campesina sin padres y que además era muy joven. Un día el rey fue a la casa de la campesina que estaba junto al palacio y le dijo. -Hola, ¿puedo pasar? -Sí. Dijo la campesina, que ya conocía al campesino que en realidad era el rey. La campesina le preguntó: -¿Qué opinas sobre la realeza? El rey no sabía qué responder y , de pronto se oye en la calle a una mujer chillando. -¡¿Dónde está el rey?! Estos salen corriendo hacia la calle y ven a la mujer y la campesina dice: -¡MADRE!
El rey casi se desmaya en el acto, mientras su supuesta hija dice.
-¡Te has enamorado de mi padre! Esta saca un puñal y asesina de una puñalada a su hija y al rey. Al final la hija del rey es ejecutada por el pueblo y este se queda sin rey.

Poema creado por Dolores Higuera, de 4ºESO-B

Cuando la vi por primera vez,
fue tanto lo que sentí,
que no sé por qué temblé.
Yo sabía que aquella chica
también sufrió
lo que yo sentía.
Y cuando la conocí...
Nunca pensé que existiría,
una mujerque me diese la vida.
Y ahora que el camino
llega a su fin
yo me desanimo.
Y ahora llegó
de dejar la vida
y a mi niña hermosa.

Poema creado por Quique H., de 4º ESO-B

¿Qué es amor?, dices mientras tu belleza
embriaga mi alma.
¡Qué es amor! ¿Y tú me lo preguntas?
¡Amor… eres tú!

Poema creado por Carmen M. Martínez, de 4º ESO-C

Cuando aquella mañana
él abrió sus ojos de nuevo
era tan bello su despertar
que sólo me quise enamorar
cuando me dijo que me quería
yo no me lo podía creer
cuando me dijo que me besaría
él me besó después
y al ver ese amor tan profundo
le dije que le perdonaba
que con él me iba al fin del mundo
me sentía vacía si él no estaba
cuando no lo veía
yo añoraba su cariño
era mi vida
era mi amor
nadie le querrá
como le quise yo
porque él era
el que me sacaba esa sonrisa.

Poema creado por Lorena Pérez, de 4º ESO-B

Quiero ser…

Quiero ser como el aire
Quiero ser como el mar.
Que nunca me sujete nadie,
Que siempre tenga libertad.

Sólo ser como el aire
Sólo ser como el mar.
Permíteme ser libre
Déjame navegar.

Leyenda de Lorena Pérez, de 4º ESO-B

El incomprendido Ure

23 de Enero de 1335

Cuenta la leyenda, que en un bosque muy lejano habitaba un horrible ogro llamado Ure, al que todo el pueblo temía porque devoraba a todo aquel que le molestara. Ure tenía unas piernas largas y flacuchas llenas de lunares y unos pies grandes y peludos. Tenía una barriga enorme sus brazos eran tan largos que las manos le llegaban hasta las rodillas. Ure andaba encorvado y su cara era lo peor de todo. Esos ojos amarillos y esa boca llena de dientes afilados…
Cada semana un joven leñador visitaba el bosque parra llevar leña a su pueblo, pero ninguno regresaba de su viaje. El alcalde decidió que ningún hombre por valiente que fuera iría con o sin su permiso al bosque a por leña. Aquel invierno fue realmente frío. Nadie salía a la calle y en las casas se morían de hambre.
Un día vino al pueblo un valiente joven que propuso al alcalde un trato. Él iría al bosque a matar a Ure si el alcalde, a cambio, le daba 500 bolsas de oro. Desesperado y sin tener elección, aceptó el trato. El joven llegó al bosque y de entre los arbustos se oyó un ruido, como un crujir de tripas. El joven se asustó, se echó para atrás, pero nunca huyó y se quedó a oír a Ure. Le dijo:

-¿Quién anda ahí?

De repente una sombra gigantesca salió de entre los arbustos y dijo en voz baja:

-Me muero de hambre. Dame de comer o te comeré.

El joven descubrió que ningún leñador de aquel pueblo había escuchado a Ure y por tanto no sabían que lo que quería era simplemente comida para el frío invierno. Ure le explicó que todos y cada uno de los leñadores que subían le atacaba y le hería, mientras que él sólo quería comida. Al final terminaba recurriendo al canibalismo. Después de tanto hablar el joven le prometió que cada semana subiría y le daría comida a cambio de que él nunca más asustara a la gente del pueblo.
De vuelta, el joven vino con sacos y sacos de leña y asombrado, el alcalde le dio las gracias y las 500 bolsas de oro.

Poema creado por Laura Hernández, de 4º ESO-A

Sin un sentimiento, un infierno;
con una caricia, una locura;
por un te quiero, ¡no sé
todo lo que haria!

Poema creado por Pilar F. de 4º ESO-A

Sólo se cruzó una mirada
¿sólo fue eso?
allí me quede parada
y elegí mi camino
ese camino que llevaba
hasta el mejor destino
pues era contigo

y desde mis mas profundos pensamientos
aquellos que no me dejan pensar con claridad
aquellos que me hacen imaginar
aquellos que me hacen soñar
aquellos que me tienen en una nube
desde la que todo se ve distinto
¡aquí me quiero quedar!

pero cuando me pongo a pensar
mis ideas vienen y van
quiero poder ver la realidad
quiero saber si todo fue un sueño
quiero poderme pellizcar
y no tener miedo a lo que será
a lo que se oculta tras mis ojos
la respuesta a mis preguntas
que sólo me atormentan
y me inquietan

pero después me encuentro
como flotando en el aire
siento un escalofrío
cuando sin pensar
miro hacia atrás
y junto ami te encuentro a mi lado


Pilar Fernández Ladrón de Guevara

Canto a Teresa, de José de Espronceda

Poema Canto A Teresa de Jose de Espronceda

(Fragmento)
¡Oh, Teresa! ¡Oh, dolor! Lágrimas mías

¡ah!, ¿dónde estáis, que no corréis a mares?

¿Por qué, por qué como en mejores días

no consoláis vosotras mis pesares?

¡Oh, los que no sabéis las agonías

de un corazón que penas a millares,

¡ay!, desgarraron y que ya no llora,

¡piedad tened de mi tormento ahora!

¡Oh, dichosos mil veces, sí, dichosos

los que podéis llorar, y, ¡ay! , sin ventura

de mí, que entre suspiros angustiosos

ahogar me siento en mi infernal tortura!

¡Refuércese entre nudos dolorosos

mi corazón, gimiento de amargura

!También tu corazón, hecho pavesa,

¡ay!, llegó a no llorar, ¡pobre Teresa!

¿Quién pensará jamás, Teresa mía,

que fuera eterno manantial de llanto

tanto inocente amor, tanta alegría,

tantas delicias y delirio tanto?

¿Quién pensara jamás llegase un día

en que perdido el celestial encanto

y caída la venda de los ojos,

cuanto diera placer causara enojos?
¡Pobre Teresa! ¡Al recordarle siento

un pesar tan intenso…! Embarga impío

mi quebrantada voz mi sentimiento,

y suspira tu nombre el labio mío;

para allí su carrera el pensamiento,

hiela mi corazón punzante frío,

ante mis ojos la funesta losa

donde, vil polvo, tu beldad reposa.

Algunas Rimas de Bécquer

Rima II
Saeta que voladora
cruza, arrojada al azar,
sin adivinarse dóndet
emblando se clavará;
hoja del árbol seca
arrebata el vendaval,
sin que nadie acierte
el surcodonde a caer volverá;
gigante ola que el viento
riza y empuja en el mar,
y rueda y pasa, y no sabe
qué playa buscando va;
luz que en los cercos temblorosos
brilla, próxima a expirar,
ignorándose cuál de ellos
el último brillará;
eso soy yo, que al acaso
cruzo el mundo, sin pensar
de dónde vengo, ni adónde
mis pasos me llevarán.

Rima XXIV
Dos rojas lenguas de fuego
que a un mismo tronco enlazadas
se aproximan, y al besarse
forman una sola llama.
Dos notas que del laúd
a un tiempo la mano arranca,
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan.
Dos olas que vienen juntas
a morir sobre una playa
y que al romper se coronan
con un penacho de plata.
Dos jirones de vapor
que del lago se levantan,
y al reunirse en el cielo
forman una nube blanca.
Dos ideas que al par brotan,
dos besos que a un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden,
eso son nuestras dos almas.


Rima XXXIII
Es cuestión de palabras, y, no obstante,
ni tú ni yo jamás,
después de lo pasado, convendremos
en quién la culpa está.
¡Lástima que el amor un diccionario
no tenga dónde hallar
cuando el orgullo es simplemente orgullo
y cuando es dignidad!

Rima LI
De lo poco de vida que me resta
diera con gusto los mejores años,
por saber lo que a otros
de mí has hablado.
Y esta vida mortal... y de la eterna
lo que me toque, si me toca algo,
por saber lo que a solas
de mí has pensado.

Opinión de Guillermo sobre Historias de Terramar I

Ged es un niño normal en la Tierra Media. Perdió a su madre cuando nació, su padre era trabajador, así que lo crió su tía. Un día, oye a su tía decirle algo a las cabaras, y estas obedecerlas. El la imita, y asi se envuelve en el mundo de la magia. A partir de ahí empieza a demostrar destreza, ayudando y hasta evitando una invasión a su pueblo. Pero a causa de esto, cae enfermo, y ahí conoce a quien sería su primer maestro, que le enseña lo básico. Más adelante, por propia decisión, Ged se dirige a una escuela de magos, donde conocerá a su primer amigo y a su primer enemigo. Pero cada acto que realise desde ese momento en adelante puede poner en riesgo su vida, hasta llamar a algo que no tiene nombre desde lo más porfundo del mundo de los muertos. Luego descubre su nombre y vuelve por donde había venido.La siguiente historia narra la vida de una chica que es la sacerdotisa Tenar hasta los 14 años y como le ayuda a Ged, que ya es archimago, a salir de las Tumbas de Atuan y de cómo se van a Havnor. Ahora me estoy leyendo la segunda parte del libro. un saludo:

Características del Romanticismo

1. Introducción

El Romanticismo es un movimiento cultural y literario que tuvo lugar en la primera mitad del siglo XIX, tanto en Europa como en América. Dicho movimiento supone una reacción total a la razón impuesta por el Neoclasicismo, dando prioridad a los sentimientos, a las emociones, a la fantasía y al ideal.
En España, dadas las circunstancias políticas del país, el Romanticismo, propiamente dicho, tuvo escasa duración, llegando a su máximo apogeo en torno a 1835. Hubo un segundo Romanticismo hacia 1860, gracias a las dos grandes figuras que más adelante veremos: Bécquer y Rosalía de Castro.

2. Ideología

La mentalidad romántica se caracteriza, en líneas generales, por lo siguiente:
El deseo de libertad, que se manifestará en la lucha del hombre romántico contra el absolutismo, en el rechazo a las normas hasta ahora vigentes y en su deseo de manifestarse libremente.
El fuerte individualismo que se observa en el hombre romántico, reflejado en una fuerte personalidad, así como en el sentimiento de creerse el centro del universo.
El idealismo, que es el motor del romántico en busca de cumplir deseos inalcanzables a veces, relacionados con la patria, el amor o la justicia.
El desengaño, provocado por no poder alcanzar dichos ideales en la realidad en la que viven, lo que provoca la evasión, e incluso el suicidio.

3. Características literarias

En la literatura romántica se refleja la forma de ser del hombre romántico y se manifiesta a través de las siguientes características:
Aparición de los protagonistas que se encuentran al margen de la ley o que no aceptan las normas de la sociedad: el mendigo, el pirata, el verdugo, el cosaco, el reo, etc.
La mezcla, en poesía, de distintas formas métricas e, incluso, del verso y de la prosa.
La ruptura, en teatro, de las reglas de las tres unidades (tiempo, lugar y acción), recuperadas por los neoclásicos, la mezcla de lo trágico y lo cómico, la desaparición de la verosimilitud y el carácter moralizante, el final trágico, la aparición de elementos extraños, etc.
El gusto por el ambiente nocturno, tenebroso, la aparición de una naturaleza violenta y desatada, relacionada con el sentimiento exaltado del romántico.
La fuerte personalidad de los personajes.
La ambientación de las obras en lugares exóticos o lejanos en el tiempo, derivada del gusto por la evasión.
El poco aprecio a la vida, que se observa en la aparición de la muerte e, incluso, el suicidio.
La aparición de elementos fantásticos, muchas veces relacionadas con el sueño y el subconsciente.

Otra Leyenda de Bécquer

La creación, de Gustavo Adolfo Bécquer.
Poema indio

I
Los aéreos picos del Himalaya se coronan de nieblas oscuras en cuyo seno hierve el rayo, y sobre las llanuras que se extienden a sus pies flotan nubes de ópalo, que derraman sobre las flores un rocío de perlas.
Sobre la onda pura del Ganges se mece la simbólica flor del loto, y en la ribera aguarda su víctima el cocodrilo, verde como las hojas de las plantas acuáticas, que lo esconden a los ojosdel viajero.
En las selvas del Indostán hay árboles gigantescos, cuyas ramas ofrecen un pabellón al cansado peregrino, y otros cuya sombra letal lo llevan desde el sueño a la muerte.
El amor es un caos de luz y de tinieblas; la mujer, una amalgama de perjurios y ternura; el hombre un abismo de grandeza y pequeñez; la vida, en fin, puede compararse a una larga cadena con eslabones de hierro y de oro.
II
El mundo es un absurdo animado que rueda en el vacío para asombro de sus habitantes.
No busquéis su explicación en los Vedas, testimonios de las locuras de nuestros mayores, ni en los Puranas, donde vestidos con las deslumbradoras galas de la poesía, se acumulan disparates sobre disparates acerca de su origen.
Oíd la historia de la creación tal como fue revelada a un piadoso brahmín, después de pasar tres meses en ayunas, inmóvil en la contemplación de sí mismo, y con los índices levantados hacia el firmamento.
III
Brahma es el punto de la circunferencia; de él parte y a él converge todo. No tuvo principio ni tendrá fin.
Cuando no existían ni el espacio ni el tiempo, la Maya flotaba a su alrededor como una niebla confusa, pues absorto en la contemplación de sí mismo, aún no la había fecundado con sus deseos.
Como todo cansa, Brahma se cansó de contemplarse, y levantó los ojos de una de sus cuatro caras y se encontró consigo mismo, y abrió airado los de otra y tornó a verse, porque él lo ocupaba todo, y todo era él.
La mujer hermosa, cuando pule el acero y contempla su imagen, se deleita en sí misma; pero al cabo busca otros ojos donde fijar los suyos, y si no los encuentra, se aburre.
Brahma no es vano como la mujer, porque es perfecto. Figuraos si se aburriría de hallarse solo, solo en medio de la eternidad y con cuatro pares de ojos para verse.
IV
Brahma deseó por primera vez, y su deseo, fecundando la creadora Maya que lo envolvía, hizo brotar de su seno millones de puntos de luz, semejantes a esos átomos microscópicos y encendidos que nadan en el rayo de sol que penetra por entre la copa de los árboles.
Aquel polvo de oro llenó el vacío, y al agitarse produjo miríadas de seres destinados a entonar himnos de gloria a su criador.
Los gandharvas, o cantores celestes, con sus rostros hermosísimos, sus alas de mil colores, sus carcajadas sonoras y sus juegos infantiles, arrancaron a Brahma la primera sonrisa, y de ella brotó el Edén. El Edén con sus ocho círculos, las tortugas y los elefantes que los sostienen, y su santuario en la cúspide.
V
Los chiquillos fueron siempre chiquillos: bulliciosos, traviesos e incorregibles, comienzan por hacer gracia, una hora después aturden, y concluyen por fastidiar. Una cosa muy parecida debió de acontecerle a Brahma, cuando apeándose del gigantesco cisne, que como un corcel de nieve lo paseaba por el ciclo, dejó aquella turbamulta de gandharvas en los círculos inferiores, y se retiró al fondo de su santuario.
Allí, donde no llega ni un eco perdido, ni se percibe el rumor más leve, donde reina el augusto silencio de la soledad, y su profunda calma convida a las meditaciones, Brahma, buscando una distracción con que matar su eterno fastidio, después de cerrar la puerta con dos vueltas de llave, entregose a la alquimia.
VI
Los sabios de la tierra qué pasan su vida encorvados sobre antiguos pergaminos, que se rodean de mil objetos misteriosos y conocen las extrañas propiedades de las piedras preciosas, los metales y las palabras cabalísticas, hacen por medio de esta ciencia transformaciones increíbles. El carbón lo convierten en diamante, la arcilla en oro, descomponen el agua y el aire, analizan la llama, y arrancan al fuego el secreto de la vitalidad y la luz.
Si todo esto consigue un mortal miserable con el reflejo de su saber, figuraos por un instante lo que haría Brahma, que es el principio de toda ciencia.
VII
De un golpe creó los cuatro elementos, y creó también a sus guardianes. Agni, que es el espíritu de las llamas, Vayu, que aúlla montado en el huracán; Varuna, que se levuelve en los abismos del Océano; y Prithivi, que conoce todas las cavernas subterráneas de los mundos, y vive en el seno de la creación.
Después encerró en redomas transparentes y de una materia nunca vista gérmenes de cosas inmateriales e intangibles, pasiones, deseos, facultades, virtudes, principios de dolor y de gozo de muerte y de vida, de bien y de mal. Y todo lo subdividió en especies, y lo clasificó con diligencia exquisita poniéndole un rótulo escrito a cada una de las redomas.
VIII
La turba de rapaces que ensordecía en tanto con sus voces y sus ruidosos juegos los círculos inferiores del Paraíso, echó de ver la falta de su señor. -¿Dónde estará? -exclamaban los unos-. ¿Qué hará? -decían entre sí los otros-; y no eran parte a disminuir el afán de los curiosos las columnas de negro humo que veían salir en espirales inmensas del laboratorio de Brahma, ni los globos de fuego que desde el mismo punto se lanzaba volteando al vacío, y allí giraban como en una ronda luminosa y magnífica.
IX
La imaginación de los muchachos es un corcel, y la curiosidad la espuela que lo aguijonea y lo arrastra a través de los proyectos más imposibles. Movidos por ella los microscópicos cantores, comenzaron a trepar por las piernas de los elefantes que sustentan los círculos del ciclo, y de uno en otro se encaramaron hasta el misterioso recinto, dónde Brahma permanecía aún, absorto en sus especulaciones científicas.
Una vez en la cúspide, los más atrevidos se agruparon alrededor de la puerta, y uno por el ojo de la llave, y otros por entre las rendijas y claros de los mal unidos tableros, penetraron con la mirada en el inmenso laboratorio, objeto de su curiosidad.
El espectáculo que se ofreció a sus ojos, no pudo menos de sorprenderles.
X
Allí había diseminadas, sin orden ni concierto, vasijas y redomas colosales de todas hechuras y colores. Esqueletos de mundos, embriones de astros y fragmentos de lunas yacían confundidos con hombres a medio modelar, proyectos de animales monstruosos sin concluir, pergaminos oscuros, libros en folio e instrumentos extraños. Las paredes estaban llenas de figuras geométricas, signos cabalísticos y fórmulas mágicas, y en medio del aposento, en una gigantesca marmita colocada sobre una lumbre inextinguible, hervían, con un ruido sordo, mil y mil ingredientes sin nombre, de cuya sabia combinación habían de resultar las creaciones perfectas.
XI
Brahma, a quien apenas bastaban sus ocho brazos y sus diez y seis manos para tapar y destapar vasijas agitar líquidos y remover mixturas, tomaba algunas veces un gran canuto, a manera de cerbatana, y así como los chiquillos hacen pompas de jabón valiéndose de las cañas del trigo seco, lo sumergía en el licor, se inclinaba después sobre los abismos del cielo, y soplaba en la una punta, apareciendo en la otra un globo candente que al lanzarse comenzaba a girar sobre sí mismo y al compás de los otros que ya flotaban en el espacio.
XII
Inclinado sobre el abismo sin fondo, el creador los seguía con una mirada satisfecha, y aquellos mundos luminosos y perfectos, poblados de seres felices y hermosísimos sobre toda ponderación, que son esos astros que, semejantes a los soles, vemos aún en las noches serenas, entonaban un himno de alegría a su Dios, girando sobre sus ejes de diamante y oro con una cadencia majestuosa y solemne.
Los pequeñuelos gandharvas, sin atreverse ni aun a respirar, se miraban espantados entre sí, llenos de estupor y miedo ante aquel espectáculo grandioso.
XIII
Cansose Brahma de hacer experimentos, y abandonando el laboratorio, no sin haberle echado, al salir, la llave y guardándola en el bolsillo, tornó a montar sobre su cisne con el objeto de tomar aire. Pero ¡cuál no sería su preocupación cuando él, que todo lo ve y todo lo sabe, no advirtió que, abstraído en sus ideas, había echado la llave en falso! No le pasó lo mismo a la inquieta turba de rapaces, que, notando el descuido, le siguieron a larga distancia con la vista, y cuando se creyeron solos, uno empuja poquito a poco la puerta, éste asoma la cabeza, aquél adelanta un pie, e invaden todos, por fin, el laboratorio, tardando muy poco en encontrarse en él como en su casa.
XIV
Pintar la escena que entonces se verificó en aquel recinto sería imposible.
Primeramente examinaron todos los objetos con el mayor asombro, luego se atrevieron a tocarlos, y al fin terminaron por no dejar títere con cabeza. Echaron pergaminos en la lumbre para que sirvieran de pasto a las llamas: destaparon las redomas, no sin quebrar algunas; removieron las vasijas, derramando su contenido, y después de oler, probar y revolverlo todo, los unos se colgaban de los soles y estrellas aún no concluidos y pendientes de las bóvedas para secarse; los otros se subían por las osamentas de los gigantescos animales, cuyas formas no habían agradado al Señor. Y arrancaron las hojas de los libros para hacer mitras de papel, y se coloraron los compases entre las piernas, a guisa de caballo, y rompieron las varas de virtudes misteriosas, alanceándose con ellas.
Por último, cansados de enredar, decidieron hacer un mundo tal y como lo habían visto hacer.
XV
Aquí comenzó el gran bullicio, la confusión y las carcajadas. La marmita estaba candente. Llegó el uno, vertió un líquido en ella, y se levantó una columna de humo. Luego vino otro, arrojó sobre aquél un elixir misterioso que contenía una redoma, con la que llegó casi sin aliento hasta el borde del receptáculo; tan grande era la vasija y tan rapazuelo su conductor. A cada nuevo ingrediente que arrojaban en la marmita, se elevaban en su fondo llamaradas azules y rojas, que saludaba la alegre muchedumbre con gritos de júbilo y risotadas interminables.
XVI
Allí mezclaron y confundieron todos los elementos del bien y del mal, el dolor y la alegría, la fealdad y la hermosura, la abnegación y el egoísmo, los gérmenes del hielo destinados a mundos hechos de manera que el frío causase una fruición deleitosa en sus habitadores, y los del calor compuestos para globos cuyos seres se habían de gozar en las llamas; y revolvieron los principios de la divinidad, el espíritu con la grosera materia, la arcilla y el fango, confundiendo en un mismo brebaje la impotencia y los deseos, la grandeza y la pequeñez, la vida y la muerte.
Aquellos elementos tan contrarios rabiaban al verse juntos en el fondo de la marmita.
XVII
Hecha la operación, uno de ellos se arrancó una pluma de las alas, le cortó las barbas con los dientes y, mojando lo restante en el líquido, fue a inclinarse sobre el abismo sin fondo, y sopló, y apareció un mundo. Un mundo deforme, raquítico, oscuro, aplastado por los polos, que volteaba de medio ganchete, con montañas de nieve y arenales encendidos, con fuego en las entrañas y océanos en la superficie, con una humanidad frágil y presuntuosa, con aspiraciones de Dios y flaquezas de barro. El principio de muerte, destruyendo cuanto existe, y el principio de vida con conatos de eternidad, reconstruyéndolo con sus mismos despojos; un mundo disparatado, absurdo, inconcebible; nuestro mundo, en fin.
Los chiquillos que lo habían formado, al mirarle rodar en el vacío de un modo tan grotesco, lo saludaron con una inmensa carcajada, que resonó en los ocho círculos del Edén.
XVIII
Brahma, al escuchar aquel ruido, volvió en sí y vio cuanto pasaba, y lo comprendió todo. La indignación llameó en sus pupilas; su airado acento atronó el cielo y amedrantó a la turba de muchachos, que huyó sobrecogida y dispersa a puntapiés; y ya tenía levantada la mano sobre aquella deforme creación para destruirla; ya el solo amago había producido en ella esa gran catástrofe que aún recordamos con el nombre del diluvio, ruando uno de los gandharvas, el más travieso, pero el más mono, se arrojó a sus plantas diciendo entre sollozos: -¡Señor, Señor, no nos rompas nuestro juguete!
XIX
Brahma es grave, porque es Dios, y, sin embargo, tuvo que hacer un gran esfuerzo al oír estas palabras para no dejar reventar la risa que le retozaba en los ojos. Al cabo, reponiéndose, exclamó: -Id, turba desalmada e incorregible, marchaos donde no os vea más, con vuestra deforme criatura. Ese mundo no debe, no puede existir, porque en él hasta los átomos pelean con los átomos; pero marchad, os respeto; mi esperanza es que en poder vuestro no durará mucho.
Dijo Brahma, y los chiquillos, dándose empellones y riéndose descompasadamente y arrojando gritos descomunales, se lanzaron en pos de nuestro globo, y éste le da por aquí, el otro le hurga por allá... Desde entonces ruedan con él por el ciclo, para asombro de los otros mundos y desesperación de sus habitantes.
Por fortuna nuestra, Brahma lo dijo, y sucederá, así. Nada hay más delicado ni más temible que las manos de los chiquillos: en ellas el juguete no puede durar mucho.